Parmi les 140 activités, dans le chapitre "De 6 à 12 mois" de l'ouvrage "140 jeux d'éveil pour préparer son enfant à la maternelle"  le Dr Arnault Pfersdorff propose des activités qui ont pour vocation de stimuler les compétences nécessaires et une bonne faculté de socialisation pour une adaptation en douceur. L’école maternelle est le tout premier pas dans la vie scolaire de votre enfant. Les premières notions y sont déjà abordées, ainsi que la vie en société, avec ses règlements, le rapport à ses camarades et aux adultes. Il convient de faire en sorte que cette première étape donne envie à l’enfant de rentrer à l’école élémentaire, nourrisse son goût pour les apprentissages et favorise sa confiance en lui.

Je marche à quatre pattes

Le passage par le quatre-pattes, après avoir appris à ramper, est important pour chaque enfant, avant d’évoluer vers la position debout, puis la marche. L’objectif est de lui donner la position optimale pour que spontanément, toujours en respectant le principe de la motricité libre, il comprenne que la flexion de ses jambes (dont il a pris conscience depuis peu) sur son bassin peut venir en complément de ses avant-bras pour organiser une position nouvelle. Cependant, il arrive que certains enfants ne passent ni par le rampage, ni par le quatre-pattes. Ici, nous vous donnons quelques clés pour passer de cette position fixe au « marché » à quatre pattes.

Matériel :

• Un jouet attrayant ou un petit panier avec quelques petits jouets de couleur à saisir. 

Acquisitions  :

• Tonus musculaire
• Motricité globale
• Comportement instinctif
• Autonomisation, prise de confiance

Quand ?

• En fonction de son développement, de spectateur il deviendra peu à peu acteur.

Où ?

• En intérieur comme en extérieur dans le jardin.

Déroulement de l'atelier :

1. Placez le jouet ou le panier à une vingtaine de centimètres de hauteur, en face de votre enfant, à un mètre de distance de lui.
2. Installez votre enfant sur le ventre, asseyez-vous derrière lui avec une jambe de chaque côté, ou à côté de lui ➊.
3. Il va pousser vers l’arrière sur ses bras de façon à se retrouver à quatre pattes, ses jambes repliées, puis genoux tenus (il tient ses genoux rapprochés et non plus écartés) ➋. Il va ensuite spontanément chercher à avancer pour saisir l’objet. Veillez à ce que ses bras soient tendus et ses genoux stabilisés.
4. Saisissez ses cuisses, attendez qu’il ébauche le mouvement pour avancer, vous pouvez alors donner une petite impulsion pour faire avancer un genou ➌.
5. Sa hanche doit alors se fléchir sur son abdomen ; si ce n’est pas le cas, stimulez-la légèrement, sans la brusquer. Il va prendre de l’assurance, et comprendre peu à peu la technique d’alternance des genoux pour avancer.

LE CONSEIL DU PEDIATRE :

Ne l’aidez pas à se mettre à quatre pattes, il doit y arriver seul, après avoir appris
à ramper.

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